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如何在初中英语教学中培养学生的语感
初中英语
课堂氛围
语感
浅谈多元评价在初中英语教学中的应用
多元评价
初中英语教学
应用
如何在初中英语教学中渗透德育
英语教学
德智教育
全面发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何在初中英语教学中运用多元评价
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 初中英语教学 多元评价 多元化评价 学生兴趣 评价主体 英语课程 教育目的 英语学科
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马莲英 3 2 1.0 1.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语教学
多元评价
多元化评价
学生兴趣
评价主体
英语课程
教育目的
英语学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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