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摘要:
高中物理信息化教学指利用信息手段将各种资源优化组合,形成高效的物理课堂教学模式,使学生能够在老师创设的物理环境中高效的学习.加强信息技术与物理课程的整合,可以帮助教师改变传统的教学模式,提高高中物理教学的有效性,实现课程教学从传统模式向信息化模式过渡.信息技术与高中物理课程整合为教育的改革创造条件,为学生和教师的学习提供良好的学习环境,同时对人才培养模式的改革与创新也会产生深远的影响和积极的推动作用.在教学中应该怎么做,才能做好高中物理的信息化教学?一、更新教师的教学观念,让信息技术进入高中物理课堂
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信息化
高中物理
教学
方法
信息化技术与高中物理教学的融合策略
信息化技术
高中物理
融合策略
信息化物理教学的研究
信息化
物理教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中物理信息化教学
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高中物理教学 信息化教学 课堂教学模式 资源优化组合 信息技术 学习环境 人才培养模式 课程整合
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G633.7
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1 赖翼亮 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
信息化教学
课堂教学模式
资源优化组合
信息技术
学习环境
人才培养模式
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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