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摘要:
任何学习过程本身都可看成是一个迁移过程,数学教学也不例外.若迁移理论切实运用到数学教学中,则不仅有利于提高学生信息迁移的能力,也有利于提高学生的数学学习能力.本文重点讲述在数学教学中迁移理论的应用.
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文献信息
篇名 在数学教学中迁移理论的应用
来源期刊 中国职工教育 学科
关键词 数学教学 迁移理论
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 1260字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凌宝安 2 2 1.0 1.0
2 康文艳 1 1 1.0 1.0
3 顾立田 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
迁移理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国职工教育
月刊
1005-7773
11-3311/G4
大16开
北京市
1993
chi
出版文献量(篇)
8752
总下载数(次)
4
总被引数(次)
5845
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