《数学》第九章“立体几何”教学初探

• 作者: 戴生冬 李俊 蔡剑胜
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 空间图形 实例探究 知识迁移 化归思想 类比方法
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G633.63

摘要

省编中职数学新教材立体几何的内容是在平面几何知识的基础上,进一步研究空间图形点、线、面的关系、性质、应用。通过观察、探究、图形分析,理解教学内容,明确教学要求;从生活实例中抽象出立体图形,培养知识迁移能力;利用化归的数学思想将立体问题平面化,达到化未知为已知、化复杂为简单的目的;用类比的方法,建立知识间的相互联系。教师的教学应领悟教学设计要求,强化基本知识,渗透思想方法。