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新课程物理教学中的学生心理特点分析
新课程物理教学中的学生心理特点分析
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摘要：
研究学生的心理特征,既可为教师制订物理教学目标,确定教学内容,选择教学方法和程序提供依据,还能为学生学好物理课程提供指导.
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探究
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物理
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学生/心理学
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刍议新课程理念下的物理课堂教学设计
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物理
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文献信息
| 篇名 | 新课程物理教学中的学生心理特点分析 | ||
| 来源期刊 | 湖北广播电视大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课程改革 物理教学 心理特点 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 142 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G62 |
| 字数 | 2239字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北广播电视大学学报
主办单位：
湖北广播电视大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-7427
CN：
42-1556/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
10095
总下载数（次）
17
总被引数（次）
21735
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