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摘要:
《三袋麦子》是实验教材苏教版三年级语文上册第三单元的一篇童话.就这篇童话选入教材的成功性来说,具体体现在这篇童话内容本身、它背后所蕴含的价值观以及它留有的思考空间和想象空间上.笔者就此谈谈看法.
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文献信息
篇名 从《三袋麦子》说开去
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 《三袋麦子》 文本 价值观 想象
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 课文研析
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 3108字 语种 中文
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1 毛娅娅 华中师范大学教育学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《三袋麦子》
文本
价值观
想象
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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