心理健康教育对高血压合并葡萄糖调节受损者的临床意义

• 作者: 赵娜
• 来源期刊: 求医问药（学术版）
• 学科: 医学
• 关键词: 心理健康教育 高血压 葡萄糖调节受损
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 字数: 1328字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨并总结心理健康教育对高血压合并葡萄糖调节受损患者的临床意义和推广价值.方法:从近两年来我院就诊的高血压合并葡萄糖调节受损患者中随机选择80例,按照随机分组的原则将其分为实验组和对照组,每组40人.两组均给予常规降压和调节血耱治疗,实验组在此基础上给予心理健康教育.结果:治疗6个月后,实验组的临床指标改善情况明显好于对照组.结论:心理健康教育可以使高血压合并葡萄糖调节受损患者以积极的态度应对疾病,有利于将高血压和血糖控制在稳定的范围内,有很好的临床意义和推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵娜		2	11	1.0	2.0