发挥高中化学教材“活动、探究”的教学作用

• 作者: 郑小侠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 活动探究 思维能力 扩大知识面
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

鲁科版高中化学教育教材，结合学科特点和学生学习实际要求。在课本中穿插了“活动、探究”内容，精心设计了让学生自己动手的内容，并在动手过程设计一些悬念，让学生从中探究知识的主要内容。这样能有效地帮助学生深化化学学习规律，培养提高学生思维能力和动手解决实际问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑小侠		1	0	0.0	0.0