“剪一剪”教学设计

• 作者: 王丽勤
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 剪纸活动 教学目标 抽象思维 空间观念 数学知识 学习品质 学生
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

教学目标：1.让学生理解剪纸的原理,能够剪出连续的对称图案。2.通过观察图形的形成过程,找出规律,初步培养学生的抽象思维,帮助学生建立初步的空间观念。3.在剪纸活动中,注意让学生感受其中蕴涵的数学知识及数学美,培养学生的想象力、创造力及边思考边操作的良好学习品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽勤	浙江海盐县实验小学教育集团	5	0	0.0	0.0