作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
环境是人类赖以生存的物质基础,环境质量的好坏,直接影响到人类的生存和生活质量.在各学科教学中开展环境教育,培养学生的环保意识,已成为提高国民环境意识不可缺失的环节.学校的环境教育是渗透到各学科中的,历史是一门综合性学科,研究领域非常广泛,不仅包含政治、经济、思想文化等社会方面的内容,也涉及人口、资源、环境等自然方面内容,这就决定了它在环境教育中应该而且能够发挥独特的优势.
推荐文章
浅谈环境教育在小学语文教育中的渗透
环境教育
小学语文教育
策略
分析环境史观在历史教学中的渗透策略
环境史观
历史教学
策略
浅谈思想教育在高中历史教学中的渗透
思想教育
高中历史
教学情境
教材内涵
课外活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈在历史教学中渗透环境教育
来源期刊 环境教育 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 理论
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨建忠 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环境教育
月刊
1007-1679
11-3784/G4
大16开
北京市
82-34
1995
chi
出版文献量(篇)
5002
总下载数(次)
1
总被引数(次)
4962
论文1v1指导