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摘要:
在当今社会生活中,口才往往比文才运用更直接,更具有实际价值,它直接反映出人的精神面貌和人格情态,甚至知识水平。每个人都应具备较强的说话能力,以此作为立足之本。如何培养学生的表达能力,怎样让学生做到读则通、说则清、讲则情,这确实不是一件容易的事。
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培养
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口头表达能力
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口头表达
培养
学生
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数学
语言表达能力
思维发展训练
浅谈小学生口语表达能力的培养策略
小学生
口语表达能力
原因
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生口头表达能力培养的点滴体会
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 交通运输
关键词 能力培养 小学生 点滴 社会生活 知识水平 表达能力 接反
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 U415.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高碰勤 福建漳州龙海市浮宫中心溪山小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力培养
小学生
点滴
社会生活
知识水平
表达能力
接反
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
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0
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