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摘要:
目的:对玉溪市某医院临床实习生心理健康状况进行干预,探讨改善临床实习生心理健康和提高临床教学质量的方法.方法使用临床症状自评量表(SCL-90)对2009年1月至2013年1月在医院实习的临床实习生进行问卷调查.对实习生的干预包括:举办心理讲座,针对心理问题严重的个体进行心理咨询.同时对带教老师也进行培训,做到师生双向干预,从而探讨提高临床实习生心理健康的方法.结果临床实习生干预前调查216人,阳性人数34人(15.74%),除恐惧因子外,其他各因子得分与全国常模比较,差异有统计学意义(<0.05);干预后调查149人,阳性人数20人(13.42%),强迫症状因子、抑郁因子、焦虑因子、敌对因子、精神病性因子、总均分与干预前相比下降(<0.05),趋于常模水平.结论临床实习生心理问题突出,各带教医院应加强对临床实习生心理健康状况的关注,对实习生进行必要的心理干预,改善他们的心理健康状况,才能有效提高临床教学质量.
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文献信息
篇名 玉溪市某医院临床实习生心理健康调查及干预
来源期刊 昆明医科大学学报 学科 医学
关键词 临床实习生 SCL-90 心理健康 教学质量
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 R395.6
字数 2237字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建平 12 14 2.0 3.0
2 刘燕 7 80 2.0 7.0
3 纳强 12 10 1.0 3.0
4 肖春莲 1 0 0.0 0.0
5 董恒 1 0 0.0 0.0
6 古利明 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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临床实习生
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64-82
1980
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