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摘要:
教师在一堂新课开头所说的几句话或做出的一种行为,能引导学生进入课堂学习状态,这就是课堂导入。新颖别致的导入容易获得好的效果,但也不是导入越新颖越好,主要还是要有利于把学生的注意力集中到课堂上来,集中到课文中去。
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高中语文
课堂教学
教学效率
论高中语文课堂导入意义与形式
高中语文
导入
意义
形式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中语文课堂教学的导入探讨
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 高中语文 课堂导入 艺术性
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G633.3
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1 郭艳君 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
课堂导入
艺术性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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