高中数学有效性教学策略研究

• 作者: 邓魁甲
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 有效性教学 策略
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 163
• 分类号: G632
• 字数: 1574字
• 语种: 中文

摘要

有效性教学是指以学生为主,围绕学生个体发展而开展的教学活动,其宗旨是促进学生的进步和发展.正确运用高中数学有效性教学策略,必须注重有效的心理驱动;创设促进自主学习的问题情境;设置创新性思维的题型;注重数学知识和社会实践的结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓魁甲		5	8	1.0	2.0