初中数学中“数与式”教学体会

• 作者: 华燕
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学符号 教学体会 初中 技能学习 课程标准 数量关系 代数式 有理数
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

《课程标准》指出“数与式”学习的途径和目标．“数与式”知识技能学习时，要体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解有理数、实数、代数式；掌握必要的运算（包括估算）技能；探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用代数式进行表述的方法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华燕		2	0	0.0	0.0