健康教育护理模式对外科手术患者对其应激状况和预后的作用

• 作者: 赵军
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 外科手术 健康教育路径 应激状况
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 608-610
• 页数: 3页
• 分类号: R473.6
• 字数: 2343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2013.03.086

摘要

目的 探讨健康教育路径在外科手术患者中改善应激状况以及预后的作用.方法 选取住院治疗的外科手术患者72例,随机分为观察组和对照组,每组36例.所有患者入院后对其进行相关疾病知识的讲解,交代入院的事宜和注意事项,患者住院期间如有任何问题可及时询问管床护士,观察组同时实施健康教育路径.采用SDS(生活质量指数)、SAS(焦虑心情指数)以及自尊评价(SES)问卷调查两组患者应激状况,观察两组患者手术效果、预后及患者配合程度.结果 出院时观察组患者平均SAS、SDS、SES评分均优于对照组(P＜0.01).观察组患者在手术期间的配合程度明显高于对照组(P＜0.01),而止痛药量、术后肛门排气时间、术后住院天数以及出现术后并发症发生例数均明显优于对照组(P＜0.01).结论 健康教育路径可以有效缓解手术患者的应激状况,能够提高患者的配合及术后的疾病的恢复,减少各类术后并发症的出现,值得临床推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵军		1	5	1.0	1.0