阅读思考促仿写实践体验接地气

• 作者: 杜国全
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 阅读 仿写 接地气
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 导写者
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 字数: 4156字
• 语种: 中文

摘要

作文,可以说是语文教学水平的半壁江山,可是,在当下的作文教学中,有这样一种现状,大多数学生,缺乏的依旧是生活,即使有生活也往往无积累,而有了积累,又常常缺乏思考.于是,学生作文内容空洞,胡编乱造.思想贫乏,语言干瘪.要么是千篇一律,缺乏个性.如何利用阅读促进学生的写作是本文探究的重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜国全		3	0	0.0	0.0