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摘要:
数学思想方法是人们对数学内容的本质认识,从初一开始就将数学思想方法的渗透作为教学的核心,能够增强学生的数学意识,提高数学能力,形成良好的数学素养,为学生的后续学习打下坚实基础,会使学生受益终身.
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浅谈初中数学教学中数学思想方法渗透
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文献信息
篇名 浅谈初一数学中思想方法的渗透
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 数学
关键词 数学思想方法 数学内容 渗透 初一 数学意识 数学能力 数学素养 学生
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
节点文献
数学思想方法
数学内容
渗透
初一
数学意识
数学能力
数学素养
学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
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1
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