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正确对待聋生的“灰色性格”
正确对待聋生的“灰色性格”
作者:
陈芳群
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
性格
灰色
聋生
听障学生
交流渠道
生理缺陷
教育实践
健康人格
摘要:
在特校教育实践中,我们发现听障学生由于听觉缺陷使其对物体的声音特性得不到反应(或正确反应),影响了其他感知觉的发展,使其与外界交流渠道不畅通,影Ⅱ向了他们对人生的认识,同时对其健康人格的发展形成一种威胁。面对现代生活节奏的加快、价值体系的变化、竞争的激烈,听障学生因缺乏人与人之间的交流、心与心的沟通、情与情的交融,使他们意识到自身生理缺陷以及欠缺同龄正常人所具备的各种能力,就很容易形成孤僻、
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篇名
正确对待聋生的“灰色性格”
来源期刊
环球市场信息导报(理论)
学科
教育
关键词
性格
灰色
聋生
听障学生
交流渠道
生理缺陷
教育实践
健康人格
年,卷(期)
2013,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
161-161
页数
1页
分类号
G762
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈芳群
2
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传播情况
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2013(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
性格
灰色
聋生
听障学生
交流渠道
生理缺陷
教育实践
健康人格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
环球市场信息导报:理论
主办单位:
中国社会科学院文献信息中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-4901
CN:
11-3459/F
开本:
出版地:
北京市建国门内大街5号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6691
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