作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中物理实验的教学方法不同于物理概念课的教学,作为物理教学者来说,实验课的教学不仅要求学生能够了解物理现象和规律,而且重在培养初中生动手操作的能力以及科学文化素养.它是在传统实验教学法的基础上进行的改革和创新.
推荐文章
浅谈初中物理实验教学
初中物理
实验
教学
浅谈如何实践初中物理实验教学的有效性
初中物理
有效性
积极性
主动性
学习能力
浅谈初中物理实验教学如何开展
初中物理
实验教学
必要性
浅谈初中物理的实验教学模式
初中物理
实验教学
实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中物理实验教学的有效方法
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 初中物理 实验教学 教学设计
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 实验导航
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1878字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王兴谷 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
实验教学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2558
论文1v1指导