研究生入学教育中积极心理学的应用研究

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 研究生 入学教育 应用研究
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

研究生入学后,生活环境、学习环境及人际环境都将发生改变.而研究生自身承担的学业压力、家庭压力和社会压力与本科生相比,更为严重.在这种情况下,心理教育的重要性渐渐得到高校工作者的关注.本文从积极心理学的内涵出发,以当前研究生入学教育面临的困境和存在的问题为逻辑起点,初步论述了在研究生入学教育中借鉴积极心理学理念与技术的重要意义,并探讨了应用积极心理学进行研究生入学教育的方法,以实现新生入学教育对研究生积极心理的促进功能,帮助研究生顺利度过入学“适应期”,全面提升研究生的思想素质和心理素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜	同济大学土木学院	32	123	7.0	10.0