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摘要:
通过有目的地、经常性地训练学生写日记,我发现学生逐步养成了善于观察、勤于思考的好习惯,而且写作水平有了大幅度提高.作文教学中,日记教学打开了我作文教学的一个新视窗,成为我作文教学中的一道亮丽的风景线.
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文献信息
篇名 如何激发学生的作文兴趣
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 日记 作文 兴趣
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 文章写法
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 1248字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 虎喜平 甘肃甘南州临潭县冶力关中心学校 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
日记
作文
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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