走出误区，突破学习“电源电动势”的思维障碍

• 作者: 刘芬
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 电源电动势 思维障碍 误区 学习 《恒定电流》 定义方式 闭合电路 高中阶段
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

“电源电动势”是高二物理《恒定电流》一章中的重要概念，深入的理解电源电动势的含义，才能正确的理解和应用闭合电路欧姆定，律．高中阶段，电源电动势的定义方式有两种．一种是比值性定义：电动势在数值上等于非静电力把1C的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功；另一种是测量性定义：电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芬		4	0	0.0	0.0