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巧用“三位一体”教学法，激活英语阅读新课堂
巧用“三位一体”教学法，激活英语阅读新课堂
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摘要：
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高中英语“三位一体”写作教学模式研究
高中英语
三位一体教学法
写作教学模式
三位一体项目驱动教学在内外科护理教学中的应用
三位一体
项目驱动
高职护生
内外科护理
"音—境—情"三位一体的音乐教学模式初探
模式内涵
模式要素
模式操作
“三位一体”纠错法在英语教学中的运用
“三位一体”纠错
口语纠错
语言教学
阅读测试
纠错意识
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 巧用“三位一体”教学法，激活英语阅读新课堂 | ||
| 来源期刊 | 心事·教育策划与管理 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（8） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 -- 教学艺术 |
| 研究方向 | 页码范围 | 96-96 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1885字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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心事·教育策划与管理
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月刊
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