作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一节数学课必须是科学的、动态的、有序的、激情高涨的,这样才能吸引学生的注意力,让学生全身心地融人到课堂教学氛围中,使师生之间、生生之间产生思维与思维的碰撞,这样才能形成一个高效、光彩夺目的数学课堂,才能使学生乐于走进数学课堂。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让数学课堂充满生机与活力
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 数学课堂 课堂教学氛围 注意力 学生 才能 思维 师生
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏勇 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
课堂教学氛围
注意力
学生
才能
思维
师生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
论文1v1指导