浅谈反思性学习在高中信息技术中的应用

• 作者: 管玉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

反思性学习是自主学习模式的一种.反思属于元认知范畴,它源于哲学,是指对学习者学习过程和学习结果的再认识.反思性学习是指学习者对于自身学习活动的过程以及学习活动过程中所涉及到的事物、学习材料、信息、思维、结果等学习特征的反向思考.反思性学习的目的是培养学生学习的学习理性,教会学生学会学习,进而受益终身.因此,在高中信息技术教学中学生反思性学习能力培养更具有了理论基础和现实依据.反思性学习,是学生提高信息技术素养、促进信息技术学习能力发展的一条最佳途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管玉		2	0	0.0	0.0