少教多学，打造高效课堂

• 作者: 李明亮
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 教育教学 教学任务 教师 学生
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

经过了几年的实践探索，我认为高效课堂确实是教师教育教学的最高境界，也是学生成长成才的最佳途径．如何才能让教师和学生在45分钟的课堂上高效地完成教学任务，学生高效地获取知识，真正实现“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”呢？我认为从教师的角度要做到“少教”，

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1	李明亮		2	0	0.0	0.0