数学电教导入例谈

• 作者: 杜秀丽
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 启发认知 引导探究 激发求知
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 字数: 1923字
• 语种: 中文

摘要

随着改革的不断深入，多媒体教学已成为优化现代课堂教学的一种有效手段和途径，它能使枯燥的数学课堂不再乏味，运用多媒体导入新课，能有效开启学生的思维，激发学生的学习兴趣，激发探究，为新课的学习做了充分准备。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜秀丽		1	0	0.0	0.0