试谈新课程下的有机化学教学

• 作者: 杨弢
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 有机化学教学 新课程 接受性学习 学生探究 教学组织 社会责任感 自主探究 共同活动
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

传统的化学教学，过分强调接受性学习，而忽视了学生学习的主体地位，忽视了学生的自主探究，而新课程下的教学观要求从“注重学生的外在变化”转向“注重学生的内在发展”，从“强调学生学习的结果”转向“强调学习的过程”，从“单纯教师的教”转向“师生共同活动且以学生探究为主的学”，从“封闭的教学组织”转向“开放的教学组织”．特别是在增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力以及世界观、人生观的形成等方面给予了充分的重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨弢	江苏省泗阳中学高中部	12	2	1.0	1.0