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几种生物课堂结尾设计的方式
几种生物课堂结尾设计的方式
作者:
章德兵
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂结尾设计
生物
学生时代
教师岗位
摘要:
早在学生时代,我的恩师就对一节精彩的好课作了个形象比晴,他说“一节课就好比一条鱼.首先是有鲜美的鱼头,引人入胜;其次要有营养丰富鱼身,内容丰富;最后要有有力鱼尾,让人回味无穷.”在那个缺衣少食的年代,这句话给我留下了永远的记忆,也成为我走上教师岗位后,一直努力追求的目标.
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文献信息
篇名
几种生物课堂结尾设计的方式
来源期刊
理科考试研究:高中版
学科
教育
关键词
课堂结尾设计
生物
学生时代
教师岗位
年,卷(期)
2013,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
72-73
页数
2页
分类号
G424.21
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
章德兵
3
1
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2013(0)
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研究主题发展历程
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课堂结尾设计
生物
学生时代
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
理科考试研究
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-4126
CN:
23-1365/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号:
14-219 14-233
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
10518
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