高中物理教学体验式情境的创设研究

• 作者: 沈亮
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 情境教学 体验式 物理课程 物理学习 物理学科 高中阶段 知识要点
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理课程往往是深受学生喜爱的一门学科，虽说高中阶段的物理学习已经具备一定的难度，学生想要学好这门课需要下很多功夫，但高中物理课程中的很多知识要点和学生的生活却十分贴近，这个阶段学习的很多物理知识解释了学生们生活中常见的疑团，这不仅让学生觉得很有收获，而且对于这一门课程也十分感兴趣．正是基于这个要点，在教学过程中教师可以利用物理学科的这个特点，更多的采用体验式情境教学，这个过程不仅能够很好的培养学生的探究精神，还能让学生对于教学内容理解的更透彻．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈亮		6	9	2.0	3.0