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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程标准的实施,传统的教学模式已难以适应新课程教学的要求,课堂教学改革已势在必行,如何才能更好地引导学生进行自主探索的研究就显得尤为迫切,通过对问题情景的创设来探讨如何引导学生的自主学习、自主探究。
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新课程理念下高中数学课堂设问情境创设的策略
新课程理念
高中数学
设问
情境创设
策略
浅析新课程背景下高中数学课堂效率的提高
高中数学
课堂效率
影响因素
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈新课程下高中数学课堂问题情景的创设
来源期刊 新课程 学科
关键词 问题情景 创设 数学课堂
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 姚会云 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题情景
创设
数学课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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