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摘要:
阐述了数学建模课程在大学生知识面的拓宽、全方位能力的培养以及人文素质的提高三方面的重要作用,提出了数学建模课程有助于提高学生的综合素质.从数学建模理论课程和实验教学两者之间的区别与联系的角度提出了实验教学改革的必要性,最后针对数学建模实验教学的具体情况提出了实验教学改革的措施.
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文献信息
篇名 数学建模实验教学改革研究
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 数学建模 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-125
页数 分类号 G642.423
字数 3838字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.14.061
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丽君 台州学院数学与信息工程学院 1 1 1.0 1.0
2 李韶伟 台州学院数学与信息工程学院 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学建模
实验教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
总被引数(次)
85138
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