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摘要:
目的:探讨实施准妈妈课堂讲座对社会及精神心理因素剖宫产率的影响.方法:设置准妈妈课堂,以讲座的方法循序渐进地对孕妇及家属宣教孕期及分娩的相关知识,分别对是否接受教育的孕妇分为两组进行调查,对两组孕妇分娩结局进行对照分析.结果:两组孕妇在分娩方式认识与选择上存在差异,两组社会及精神心理因素剖宫产率的差异有统计学意义.结论:以准妈妈课堂的形式对孕妇及家属进行健康教育,不仅让孕妇及家属增进了相关的健康知识,也明显降低了社会及精神心理因素剖宫产率.
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文献信息
篇名 准妈妈课堂对剖宫产率的影响
来源期刊 中国妇幼保健 学科 医学
关键词 剖宫产 准妈妈课堂 社会及精神心理因素 阴道分娩
年,卷(期) 2013,(33) 所属期刊栏目 基层园地
研究方向 页码范围 5582-5584
页数 分类号 R173
字数 语种 中文
DOI 10.7620/zgfybj.j.issn.1001-4411.2013.28.67
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高霞 湖北医药学院附属人民医院妇产科 37 440 12.0 20.0
2 岳艳 湖北医药学院附属人民医院妇产科 25 225 8.0 14.0
3 胡平 湖北医药学院附属人民医院妇产科 15 74 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
剖宫产
准妈妈课堂
社会及精神心理因素
阴道分娩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国妇幼保健
半月刊
1001-4411
22-1127/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-94
1986
chi
出版文献量(篇)
41025
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38
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264506
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