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摘要:
高效的英语课堂是新课改的要求,也是提高学生英语综合能力的必然途径.新课标要求教师能成为教学的设计者,学生的指导者、信息员、促进者、管理者、伙伴和帮助者,教学工作的反思者、研究者和发现者.因此,只有切实转变教学方法,提高教学效率,才能充分发挥学生的主体地位,在有限的时间内更好地完成英语教学任务,努力打造高效英语课堂,提高教学效率和学习效率.
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主体
课堂实践活动
高效英语课堂的构建分析
英语
高效课堂
教师
学生
创新
如何构建高效的小学英语课堂
小学英语
高效
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何构建高效的英语课堂
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 高效 英语课堂 新课程改革
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 1676字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李凤英 2 0 0.0 0.0
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2001(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高效
英语课堂
新课程改革
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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