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摘要:
教学设计能力的强弱直接反映了教师教学水平的高低。本文从“教什么”和“怎样教”两个方面论述了教学设计理念在高职计算机课程教学中的运用问题,以期使教师在教学过程中取得事半功倍的教学效果。
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研究
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文献信息
篇名 教学设计理念在高职计算机课程教学中的运用
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 高职 计算机 课程教学 教学设计理念 运用
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 186-186
页数 1页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜淑娟 13 30 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
计算机
课程教学
教学设计理念
运用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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