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浅谈如何提高高三文科数学教学的有效性
浅谈如何提高高三文科数学教学的有效性
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摘要：
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浅谈如何提高高三文科数学教学效果
数学
文科
提高
提高高三数学复习有效性的“三多”策略
有效性
一题多解
一题多变
一题多问
浅谈如何提高高三数学一轮复习有效性
一轮复习
有效性
提高策略
关于高三文科C班数学课堂有效教学的几点思考
认知规律
规范步骤
通式通法
参与度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 浅谈如何提高高三文科数学教学的有效性 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（初中版·下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（3） | 所属期刊栏目 | 教学博览 |
| 研究方向 | 页码范围 | 56 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2045字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(初中版·下旬刊)
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