巧用v—t图像纠正学生在理解加速度时产生的共性错误

• 作者: 苏聪苗
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 加速度 速度 v—t图像
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: TP391.41
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏聪苗	陕西师范大学物理学与信息技术学院	2	0	0.0	0.0