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摘要:
中国近代教育发展史表明:一定的自由独立的思考、试验的社会环境,是教育创新的必要条件;开放、交流、互动是教育进步的催化剂.对现代教育的启示是:应尊重教育的独立性,大力更新人才观;教育工作者要有海纳百川的胸怀和改造社会、促进社会进步的使命感、责任感.
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关键词云
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文献信息
篇名 关于中国近代教育的几点反思
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 中国近代教育 发展特点 现代启示
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 114,110
页数 2页 分类号
字数 3498字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨志强 27 10 2.0 2.0
2 杨全良 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中国近代教育
发展特点
现代启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8806
总下载数(次)
27
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