痛并快乐着--初中英语词汇教学现状及其思考

• 作者: 洪玲玲
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 初中英语 词汇 记忆
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 字数: 2115字
• 语种: 中文

摘要

词汇的积累是学好英语的基础。在英语教学的过程当中具有举足轻重的作用。学生在英语单词记忆中记过就忘，记得快，忘得快。因此教师在教学中一定要重视词汇教学，并注意词汇教学方法的趣味性和多样化，及时巩固，建立新的教学观念，从而提升词汇教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪玲玲		3	0	0.0	0.0