校际互动新探索

• 作者: 阙新建 陈代伟
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 学校发展 发展规划纲要 薄弱学校改造 教育改革 内涵式发展 办学实力 择校问题
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

随着教育进入内涵式发展阶段，提升学校软实力，成为学校发展中的重要课题。学校的发展离不开教师，加快教师专业成长是提升学校办学实力的关键。（{国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》明确提出：“切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行县（区）域内教师和校长交流制度。”笔者从学校实践出发，开展了历时三年的研究，对校际互动促进教师专业成长作了一些探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阙新建	重庆市南岸区教师进修学院附属小学	27	5	1.0	2.0
2	陈代伟	重庆市南岸区教师进修学院附属小学	10	0	0.0	0.0