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摘要:
任何理论都是一种抽象,而科学的抽象都科学地反映了客观事物。在教学中,要求我们必须完成从教材以叙述为主的方法到教学以研究为主的方法的转换。在教学中,应采取研究的方法,即从实际出发,从感性认识上升到理性认识。这个思维行程就是从现象到本质、从具体到抽象、从复杂到简单。教师切不能将教材的叙述方法机械地移入教学。
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文献信息
篇名 浅谈如何把抽象的政治课理论具体化
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 政治课 抽象 具体化
年,卷(期) kjdkdzb_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G623.2
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1 匡珍霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
政治课
抽象
具体化
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相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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