浅析探究性学习在物理教学中的应用

• 作者: 袁磊
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 物理教学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1891字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是相对接受性学习而言的.接受性学习是将学习内容直接呈现给学习者,而探究件学习中学习内容则是以问题的形式呈现的.与接受性学习相比,探究性学习且有更强的问题性、实践性、参与性、探究性和开放性.经历探究过程以获得理智和情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法,这是探究性学习要达到的三个目标.