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播音主持专业基础技能课教学优化的研究--以钦州学院为例
播音主持专业基础技能课教学优化的研究--以钦州学院为例
作者:
谭力
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
口语传播
基础技能课播音主持专业
教学优化
创新与实践
摘要:
在当代社会,各用人单位对播音主持专业人才的需求和要求已经发生改变,同时,“口语传播”理论研究的复兴也对播音主持专业教育产生了巨大的影响。在此情形下,要改善播音主持专业基础技能课教学,就应优化播音发声、普通话语音、播音创作基础等播音主持专业基础技能课程的教学。
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培养
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媒介导论
播音与主持艺术
教学方法
内容分析
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期刊文献
内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
播音主持专业基础技能课教学优化的研究--以钦州学院为例
来源期刊
广西教育C(职业与高等教育版)
学科
关键词
口语传播
基础技能课播音主持专业
教学优化
创新与实践
年,卷(期)
2013,(11)
所属期刊栏目
-- 课程建设
研究方向
页码范围
62-64
页数
3页
分类号
字数
5648字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
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谭力
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口语传播
基础技能课播音主持专业
教学优化
创新与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
期刊文献
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1.
播音主持实践小课之教学方法创新研究 ——以《播音创作基础》为例
2.
论地方高校播音与主持教育差异化定位与作为——以黄冈师范学院播音与主持艺术专业为例
3.
播音与主持艺术专业人才培养方案的研究 ——以河北体育学院为例
4.
《媒介导论》课程的多样化教学方法探析——以河北传媒学院播音专业为例
5.
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6.
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7.
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8.
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9.
我国播音主持专业教育现状思考
10.
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11.
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12.
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13.
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14.
融媒体背景下播音主持专业实践教学改革探析
15.
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