“五步教学法”提升初中语文教学成效

• 作者: 蔡成玲
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 “五步教学法” 教学成效 教学实际 新课程改革 教学工作 教师
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在初中语文教学中，广大教师应当紧扣新课程改革脉搏，结合教学实际情况进行创新创优，对教学中存在的薄弱环节予以优化，落实语文教学的每一个环节，促进教学成效的提升。笔者长期从事初中语文教学工作，针对教学实际开展了“五步教学法”的探究与实践，取得了显著的成效，笔者将从以下几个方面论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡成玲		3	1	1.0	1.0