引经据典讲解 因需而导施教——活化语文教学方法之我见

• 作者: 黄红丹
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学方法 讲解 施教 学生成长 活化 高中语文教学 语文学习活动 新课程改革
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

随着新课程改革的逐步深入，高中语文教学要围绕教学目标的实现、学生成长进步的需求，通过多种形式和方式，努力创设有效情境和时空平台，在语文教学中，推行“引经据典讲解，因需而导施教”的教学模式，使教育围绕学生转，方法随着学情变，彰显语文内在魅力，挖掘学生自身潜力，让学生积极主动地投身语文学习活动之中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄红丹		7	2	1.0	1.0