作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
高中化学知识与初中化学知识如何衔接
化学知识
旧知识
新知识
高中化学“理论—实验—总结”一体化教学模式探究
高中化学
理论
实验
操作
总结
教学模式
生活中的化学知识
生活
化学知识
体会
高中化学如何梳理知识框架
化学知识
框架
构建
内容
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 打破知识屏障融化学知识于一体
来源期刊 高中数理化 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目 备课助手
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 1578字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尤新生 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化
半月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京市
82-656
1998
chi
出版文献量(篇)
12536
总下载数(次)
9
总被引数(次)
2363
论文1v1指导