初中信息技术差异教学模式的研究

• 作者: 康洪月
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 初中信息技术 差异教学 教学模式 现状
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 字数: 2320字
• 语种: 中文

摘要

在当今初中的课堂中，信息技术也越来越被重视，一般情况下因为多种因素的差异，比如说家庭的因素、学生的态度、学校和社会的要求等都会为学生的基础水平、学习风格以及个性发展的需求上带来极大的差异，这些都在信息技术的实际教学中体现出来，本文就是对初中信息技术差异教学模式做了重点研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康洪月		4	5	1.0	2.0