动态视角下的近义词辨析研究

• 作者: 李平
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 动态 衔接 连贯 “显性”连贯
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 150-152
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

传统近义词辨析主要从静态视角出发辨析近义词，而在课堂教学中近义词处于动态的语境中，因此，本文着重从动态的角度，通过语篇的衔接和连贯进行近义词辨析。其中，“显性”连贯在课堂教学近义词辨析中有多种行之有效的手段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李平		20	19	3.0	4.0