试析高中生物教师对学生课堂兴趣的培养

• 作者: 刘丽丽
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 课堂 兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 269
• 分类号: G633.91
• 字数: 2633字
• 语种: 中文

摘要

一般说来,中学教材中的教学内容大多是固定的知识和理论,因此很容易使课堂变得枯燥无味,平淡无奇,使学生很容易产生疲劳厌倦感,甚至昏昏欲睡.对于理论性抽象性很强的高中生物来说有些内容很难,这给生物教学带来很大困难.如何让学生喜欢生物,喜欢生物课,让学生在生物课堂上理解难的抽象的内容,需要每一位生物教师探索出一套行之有效的方法.首先,上好开学生物第一课抓住学生,其次,采用灵活多变的教学方法留住学生,再次,使用幽默的教学语言吸引学生.